150 órás családterápiás önismereti csoport indul 2008. szeptemberétől, Kocsor Judit kiképző családterapeuta és Gallusné Szabó Edit pszichodráma csoportvezető vezetésével.
A Kék Vonal Gyermektelefon Szolgálat: Név nélkül hívható ingyenes segélyvonal gyerekeknek és fiataloknak, ha szeretnének megbeszélni valamit, ha problémákkal küszködnek, ha veszélyben érzik magukat.
A Kék Vonal intenzív képzést indít, melynek célja, hogy a képzést sikeresen elvégző önkéntesek a gyerektelefon hétvégi napközbeni ügyeleti idejét betölthessék.
AzÉrzelmi Felszabadulás Technika (ÉFT) egy gyógyító és öngyógyító módszer amely azáltal, hogy helyreállítja a meridián rendszer egyensúlyát, felszabadítja a test természetes gyógyító folyamatait és gyakran teljes testi és lelki gyógyulást tesz lehetővé. Az ÉFT szeminárium időpontja: 2008 szeptember 20. szombat.
Feldmár András beszél röviden a "nehéz életű" (általában pszichiátriai kezelésben részesülő, részesült, vagy a helyett ezt a programot választó) személyeknek nyújtott alternatív programról, a Lótusz programról.
Transzperszonális Workshop (TPW) néven szervezi bevezető kurzusait az Egészségforrás Alapítvány a transzperszonális pszichológia világába. A transzperszonális pszichoterápiás iskolát a negyedik nagy pszichoterápiás iskolának nevezik a pszichoanalitikus, kognitív és viselkedésterápia,humanisztikus iskolák sorában. Bár ezt a pszichopterápiás iskolát sokan a spiritualitáshoz túl közel állónak tartják, kétségtelen, hogy a lelki jelenségek magyarázatának legszabadabb módját képviseli. Elméleteiben hasznosítja a nagy múltra visszavezethető vallási tanításokat, spirituális tapasztalatokat. Híres elméletalkotói (Maslow, Assagioli, Jung, Wilber) pedig garantálják, hogy nem pusztán valamilyen ezoterikus szemfényvesztésről van szó.
Carl R. Rogers a humanisztikus pszichológia megalapítója, a XX. század egyik legnagyobb hatású pszichológusa. Ő fejlesztette ki a tanácsadásban és a pszichoterápiában használt személyközpontú megközelítést. Rogers ebben a könyvben az elméleti ismertetésen kívül gyakorlati útmutatást nyújt arra vonatkozóan, hogy az általa kialakított személyközpontú megközelítés hogyan alkalmazható az iskolai nevelésben és oktatásban. Jerome Freiberg, Rogers volt munkatársa számos, Amerikából hozott gyakorlati példával egészítette ki az eredeti munkát.